Познавательные викторины и игры.
Игры-соревнования под девизом “Кто всезнайка?”, У кого память лучше?', требуют от играющих сообразительности и умение быстро находить правильный ответ, эти игры так же будут интересны людям любых возрастов.
Вопросы для игры-викторины подбираются с учетом возраста участников. Материалом для викторин могут быть публикации в журналах, газетах, а также использовать вопросы из популярных телевизионных программ.
Участники могут играть как командой, так и индивидуально. Отвечать можно как устно, так и письменно.
Материал для викторины подбирается до игры, но в процессе викторины игрокам можно предлагать и свои варианты вопросов, это делает состязание более интересным и живым.
Для литературной викторины могут подбираться такие вопросы как - произведения известного писателя, биографические данные, главные герои и персонажи из литературного произведения; определить персонажей по описанию в тексте, по произносимым выражениям. Такие же примерно вопросы подбираются для игр, посвящённых театру, кино, искусству. Для проведения таких игр-викторин можно использовать т.н. наглядные материалы: репродукции картин, фотографии архитектурных ансамблей и скульптур, кинокадры из фильмов, фото актёров и т. д.
Особый интерес вызывают игры, посвящённые киноискусству.
В киновикторину можно добавить вопросы о том, как и в каком фильме, снимался известный актёр; в каких ролях он играл; какие еще актёры снимались в фильме и другие вопросы.
Домашняя фонотека (она позволяет провести интересные и живые игры-концерты).
Прослушав песню можно предложить определить: авторов музыки и текста, исполнителя.
Интересна и познавательна игра "Отгадай стих". При отсутствии одного игрока выбирается известное всем стихотворение, его распределяют между другими игроками; каждому по словосочетанию. Игрок, который отсутствовал, потом задаёт любые вопросы. Отвечающий должен дать правильный ответ и вставить в него «свои» слова из стихотворения так, чтобы отгадывающий участник игры не обращал на них своего внимания. Отгадывающий по ответам должен угадать стихотворение. Кто из участников наведет первым его на правильный ответ, тот и становится отгадывающим игроком.
Среди познавательных игр наиболее известны игры такие как "Городок на реке"
Для игры делается около 25 карточек небольшого размера из картона и на каждой написать название города, стоящего на реке. Участникам выдаётся по пять или шесть карточек, и они поочередно выкладывает на стол карточку, называя реку, на которой стоит указанный на карточке город.
Если игрок ответил правильно, то карточка становится отыгранной, если ответ неверен, то ведущий выдает новую карточку (из запаса). Победителем выходит тот участник игры кто первым отыграет свои карточки. Можно придумать другие варианты игры, изменив тему, например: Столицы стран (назвать столицы, той страны, которая указана на карточке), и т.д.
Разнообразны игры типа “Слова и буквы”.
За определенное время вспомнить и написать названия кинофильмов, профессий, городов, животных, фамилий известных людей и др. Участниками выбирается буква и задание (например, предметы на А.), затем игроками пишется несколько слов (имёна существительные), в которых часто можно встретить выбранную букву (например, "А" катапульта, саламандра, салака, карандаш и т. п.) или которые заканчиваются и начинаются на заранее выбранную букву (например, на р. ротор, радар и т.д.). Составить из букв, входящих в одно слово, как можно большее количество других слов (например, агротехника - рот, кот, хна, кино, тара и др.). В такой игре победителем будет тот, кто использует все буквы исходного слова и у кого больше всех слов, которые не совпадут со словами, написанными остальными игроками.
В алфавитном порядке написать названия городов, рек, фамилии известных людей, литературных произведений и т. п. На одну букву алфавита по одному слову.
Назвать как можно больше слов-перевёртышей, словосочетаний, фраз и даже целых стихотворений, которые при чтении слева направо и обратно не меняют смысла (они называются палиндромами), например казак, топот, шалаш и т. п.
Изменяя в словах последовательно по одной букве (метаграмма), превратить слово из верхнего ряда в слово, указанное в нижнем ряду (рис. 5): папа - лапа – лама - мама.
Отыскать требуемое слово и образовать от него новые слова путём прибавления или исключения букв (логогриф). Например, в сетку футбольных ворот (смотри рисунок) нужно «забить» б мячей, т. е. вписать по горизонтали 6 слов, содержащих “гол” (голоса, голубь, уголёк, иголка, щёголь, голова).
Незамысловатая интересная игра “Неведомый зверь”.
Каждый участник берёт лист бумаги, рисует сверху голову животного или человека и, загибая лист с рисунком так, чтобы был виден лишь кончик шеи, передаёт бумагу соседу, который рисует верхнюю часть туловища, не зная, что нарисовал предыдущий игрок, следующий - конечности. В итоге - коллекция неведомых существ. Такая игра требует от участников выдумки, остроумия.
Не менее интересны разгадывания ребусов, шарад, кроссвордов, и различных головоломок в коллективно. При игре в шарады, например, одна группа играющих мимикой, жестами изображает отдельные части заданного слова, а другая пытается определить всё слово. Команды загадывают шарады друг другу по очереди.
Домашняя игротека
Общими усилиями детей и взрослых можно создать домашнюю игротеку, состоящую из различных занимательных игр и головоломок.
Шахматный куб.
Для игры нужно 8 кубиков, склеенных из плотной бумаги и окрашенных в два цвета, как показано на рисунке слева. Задача состоит в том, чтобы сложить куб 2x2x2, причём на всех шести сторонах цвет кубиков должен чередоваться в шахматном порядке.
Чтобы цвет не повторялся.
Для этой головоломки надо сделать 4 кубика, стороны которых окрашены в четыре
цвета как на рисунке справа. Из этих кубиков предлагается собрать фигуру, на каждой боковой стороне которой должны быть представлены все четыре цвета.
Конструктор из спичечных коробок.
Коробочки от спичек (так же, как и кубики) можно использовать для создания интересных и развивающих игр и головоломок. Из спичечных коробок, например, можно сделать набор для строительства. Если соединить их известным образом, то потом из полученных элементов можно собирать различные по форме конструкции домики и башенки и т. д. Для изготовления одного комплекта элементов нужно 38 коробочек (количество деталей при желании можно увеличить). Прежде всего, необходимо чтобы внутренняя часть коробочек не выдвигалась, для этого коробки надо тщательно проклеить изнутри.
Для игры нужно склеить коробочки по 2, 3, 4 и 5, как показано на рисунках ниже.
Готовые элементы затем можно окрасить.
Целься метко.
Эту игру легко сделать также из спичечных коробок. 5 коробочек надо склеить так, как показано на рисунке, причём на дне каждой написать цифру, обозначающую количество очков. Из шестой коробочки можно сделать металку. Для этого к донышку снизу приклеить полоску бумаги, а к ней небольшой кусочек (длиной 50 мм) от карандаша (или от другой палочки).
Играют по очереди. Металку ставят на расстоянии от мишени, в неё кладут какой либо предмет, например пуговичку. Задача состоит в том, чтобы забросить этот предмет в одну из коробочек. Победитель тот, кто наберёт больше очков.
Цветные квадраты.
Для этой игры нужно сделать из картона или фанеры 10 квадратиков размером 5x5 см и раскрасить их в четыре разных цвета (как показано на рисунке.
Задача играющих состоит в том, чтобы из этих квадратиков сложить изображённые на рисунке фигуры, при этом стороны соприкасающихся квадратов должны иметь одинаковую окраску.
Проволочные головоломки.
Для этих головоломок необходима проволока толщиной около 2 миллиметров. На рисунке приведены чертежи двух головоломок. 
Задания для игроков — снять одну часть головоломки с другой, не разгибая и не ломая проволочных фигур.
Для того чтобы снять челнок со спирали, следует подвести его к петле, и, повернув петлю, пропустить в то же время сквозь него спираль, а затем вынуть челнок из петли и освободить от спирали, как показано на рисунке слева.
В следующей головоломке (рисунок справа) нужно подвести фигуру до сгиба, сложить дужки, и тогда кольцо свободно сойдет с фигуры и с дужек.
В этих головоломках можно научиться не только снимать отдельные части, но и ставить их обратно на место, производя все действия в обратном порядке.
IIIнypковыe головоломки.
На рисунке показано устройство двух шнурковых головоломок, они очень занимательны и
вместе с тем просты и легки в изготовлении. Рисунки надо увеличить и перевести на фанеру . Все части головоломки следует выпилить лобзиком и окрасить .
В первой головоломке (рис. слева) требуется снять якорь. Для этого надо вытянуть петлю и продеть её через нижнее отверстие кольца, потом .поверх шнурка - в левое отверстие, затем в петлю снизу пропустить кольцо И оттянуть петлю назад . То же следует проделать и в правом отверстии кольца . После этого якорь окажется снятым . При этом петля не должна переворачиваться .
Во второй головоломке (рис. справа) надо отделить ракету от луны. Чтобы это сделать, надо петлю продеть в верхнее отверстие луны, про пустить в петлю пуговицу и вытянуть её обратно, затем продеть петлю в нижнее отверстие и сделать то же самое.
Из одних и тех же деталей.
Из картона или фанеры надо вырезать 5 треугольников и сложить из них 3 разные фигуры шестиугольник, квадрат и ромб.
Шахматная доска.
Надо начертить на фанере или на плотном картоне шахматную доску и распилить её на б частей, как показано на рисунке. Задача играющего - сложить из этих частей шахматную доску .
Если распилить доску на большее число частей - задача будет ещё труднее .
Разрезные буквы.
Для этой игры буквы, вырезанные из картона или выпиленные из фанеры, нужно разрезать на несколько частей определённым образом. Задача заключается в том , чтобы сложить из них указанную букву. Ещё труднее собрать из отдельных частей целое слово(например, « мир " ), В этом случае каждая буква должна иметь свой цвет, чтобы знать какие части для какой буквы будут нужны смотри рисунок.
Башня.
Для игры нужна небольшая прямоугольная дощечка, в которой укреплены
вертикально 3 круглые палочки . На одну палочку надевают башенку, состоящую из 8 кружков: самый большой внизу, а каждый следующий меньше предыдущего.
Кружки можно выпилить лобзиком из фанеры или вырезать из толстого картона (см.рис.). Можно воспользоваться и детской пирамидкой.
Задача играющего - переложить все кружки с одной палочки на другую, пользуясь третьей, как вспомогательной.
При этом необходимо соблюдать следующие правила: перекладывать можно только по одному кружку, нельзя класть больший кружок на меньший.
Хитрые перестановки.
На прямоугольнике, вырезанном из фанеры и окаймлённом рамкой , надо разложить 10 пластинок и пронумеровать их, как показано на рисунке.
Задача состоит в том, чтобы путём ряда последовательных перемещений перевести пластинку 1 в левый верхний угол, туда, где лежат пластинки 6 и 7.
Передвигать пластинки можно только на свободное место, не выходя за границы
прямоугольника и не накладывая их друг на друга.
Вертолина.
Для игры нужно вырезать из фанеры или картона 4 шестигранника с буквами, проколоть каждый из них в центре и вставить в прокол заострённую спичку (как показано на рисунке). Для того, чтобы шестигранник не с ползал, нужно сделать на спичке утолщение (намотать нитку или узкую полоску бумаги) .
Игроков - 4 . Ведущий объявляет тему задания и каждый из игроков поочередно запускает свой волчок. Все внимательно следят, на какую букву он упадет, и стараются как можно быстрее подобрать необходимое слово. Если объявлена тема « поэт » , а волчок упал вниз буквой «П » , можно сказать «Пушкин». Тому, кто первый ответит правильно, засчитывается одно очко. Если никто из играющих не может подобрать необходимое слово, вертушка запускается вновь.При повторном объявлении темы, ранее названные слова говорить нельзя. Выигрывает тот, кто наберёт наибольшее число очков .
Темы могут быть разные : писатель или поэт ; композитор или музыкант; учёный или изобретатель ; страна или город; фрукты или овощи; птицы ; рыбы; предметы домашнего обихода и др.
Кузнечик
На куске картона (или фанеры) размером 25х25 см нужно нарисовать четыре круга из одного центра диаметром в 22 см, 17 см, 11 см ,
4 см; круги обозначить цифрами. Затем из кусочка дерева изготавливают “кузнечика”: на двух боковых гранях нарисовать кузнечика с цифрой «1», а на верхней грани поставить цифру «2» (рис). В игре участвуют от двух до четырех игрокв, они договариваются, сколько очков надо набрать. « Кузнечика » ставят в центральный круг цифрой «2» вверх. Один из игроков щелчком указательного пальца по заострённому концу заставляет «кузнечика» сделать прыжок. Если «кузнечик» попадёт в первый круг с цифрой «два» вверх, то игроку насчитывается три балла (1 + 2= 3), если во 2 круг - четыре балла (2 + 2=4) 'и так далее. Если «кузнечик» упадёт цифрой «два» вниз, к номеру круга, в который он попал, ничего не добавляется. Если же часть «кузнечика» попала в один круг, а часть в другой, то засчитывается только цифра, написанная на выпавшей вверх грани «кузнечика» (например, если «кузнечик» упал цифрой «два" вверх, игроку засчитываются 2 очка). Если « кузнечик » при ударе упадёт за пределы мишени, то игрок теряет 1 очко.
Играющие поочерёдно по одному разу ударяют по «кузнечику». Победит тот, кто первый наберёт нужное число очков.
Воздушный змей.
Его легко сделать из
квадратного листа бумаги как на рисунке.
Длина нити может быть произвольной.
Юла и “кубарь”.
Юлу можно сделать из верхней и нижней частей катушек от ниток, насаженных на палочку. Для изготовления « кубаря » нужно в грецком орехе просверлить отверстие, вставить в него палочку и закрепить её клеем как на рисунке.
Игры в комнате.
Часто в дома необходимо организовать досуг всей семьи, найти интересные забавы и игры для детей.
Игры в домашних условиях имеют свою особенность: и быть более спокойными и не такими подвижными, чем игры на улице. Ниже приводятся описания некоторых популярных игр (аттракционов и викторин).
Что изменилось?
На столе раскладывают различные предметы (игрушки, фломастеры, ключи, монеты и т. п.), количество которых зависит от возраста игроков, но обычно, не больше 9-14. Играющим предлагается за несколько секунд запомнить, как предметы лежат на столе и по команде ведущего закрыть глаза, или выйти из помещения; пока игроков нет, предметы перекладывают, а некоторые можно убрать.
Победитель тот, кто в ответе на вопрос ведущего – Какие предметы остались и какие переложены на другое место? » будет более верным.
Кто быстрее всех?
игроки садятся на стулья в 3-5 шагах друг напротив друга. У каждого игрока в руке небольшая палочка, карандаш, фломастер или свёрнутая в трубочку плотная бумага.
Задача: встав по команде и удерживая предмет стоймя на кончике пальца, дойти до стула противника, и сесть на стул.
Определи не глядя.
Игрокам предлагают определить на ощупь вид крупы, тип ткани, какой либо материал, так же можно определить книгу. В этом случае играющим вначале предлагается возможность посмотреть на книги (книжки не должны сильно отличатся друг от друга).
Эти и подобные им игры-атракционы позволяют создать для всех собравшихся в доме интересный турнир-многоборье. Соревнования проводят по системе принятой на олимпийских играх: участники разбиваются на пары, проигравшие выбывают из игры и становятся болельщиками, а победители встречаются между собой. С каждым следующим туром задания можно усложнить : увеличить расстояние до мишени, количество предметов, которые надо запоминать, уменьшить размер колец для метания, мишеней и т.п. Все предметы, которые понадобятся для проведения игр-аттракционов необходимо приготовить заранее: это позволит проводить игры более динамично. Роль ведущих выпадает обычно более взрослым игрокам.
Пятиборье за столом. В этом состязании могут участвовать трое-четверо ребят примерно одного возраста. Судья, выбранный заранее (им может стать и кто-либо из взрослых), кладёт перед каждым иголку с тонким ушком и небольшую нитку; карандаш и конверт с нерешённым арифметическим примером (сложить или перемножить два многозначных числа); листок бумаги с нанесённым рисунком (контурное изображение животного или геометрической фигуры); кусок шнура или верёвки (1 м); листок бумаги, на котором вверху написана буква.
По знаку судьи все участники одновременно начинают состязание. Каждый должен постараться как можно быстрее выполнить следующие задания: продеть нитку в иголку и на конце завязать узелок; решить арифметический пример; вырезать рисунок точно по контуру; завязать на верёвке десять простых узлов; написать на заданную букву названия
пяти городов (или животных, растений т. п.).
Можно придумать и другие задания: например, вышить стежком рисунок, нанесённый на ткань, пришить пуговицу, наточить карандаш.
3а одну минуту , Участники начинают и заканчивают выполнение заданий одновременно по сигналу судьи.
Задание первое. Каждый получает карандаш и листок бумаги в клетку, на котором начерчен квадрат 10х 10 клеток
Задача играющих - в каждой клетке поставить по крестику. Кто поставит больше?
Задание второе. На стол высыпают фасоль (горох, мелкие орешки и т. п.). каждый должен, пользуясь палочкой (карандашом) , передвигать к себе по одной фасолине, стараясь собрать их в своей кучке как можно больше.
«Коршун» и «цыплята. Для этой игры нужны 5 палочек, которые можно сделать из шестигранного карандаша. Играющий должен
встать у стола, раздвинуть пальцы левой руки и упереться ими в крышку стола так, как показано на рисунке, между пальцами положить по палочке (это цыплята). Пятую палочку (коршуна) нужно положить на ладонь правой руки.
Играющий должен подбросить и поймать правой рукой пятую палочку, предварительно втолкнув в « ворота. Одну из четырёх палочек, лежащих на столе. Если палочка - «коршун упадет раньше, чем играющий успеет её поймать, спрятав предварительно спрятав «цыплёнка», то значит «коршун» унёс «цыплёнка».
Точки н чёрточки.
Играют двое. На листке бумаги они расставляют точки, своего. цвета (к примеру , синие и красные) так, как показано на рис. 2. каждый из играющих цветным карандашом соединяет две свои точки в горизонтальном или вертикальном направлениях . Пересекать
линию противника нельзя. Задача играющих состоит в том, чтобы составить из своих чёрточек длинные цепочки и помешать это сделать противнику. Побеждает тот, чьи цепочки окажутся длиннее.
Вариант игры - крестики-нолики
Не зевай! В этой игре должны принять участие пять или шесть человек. На стол, поставленный в середину комнаты, нужно положить 6--7 кубиков (или других мелких предметов, на один меньше числа играющих). Участники игры ходят вокруг стола, держа руки за спиной, ожидал команду.
Как только она прозвучит, каждый должен схватить со стола кубик. Тот, кто останется без кубика, выбывает из игры. Один кубик удаляют, и игра повторяется.
Выигрывает тот, кому достанется последний кубик.
Бильбоке. Для игры нужен стаканчик (пластмассовый или деревянный) с привязанным
к нему грузиком (рис. 4). Корпусом для "накидушки" может служить также деревянная ложка, изготовленный из картона, цилиндр и т.п. Грузик можно сделать из фольги (комок), использовать шарик для настольного тенниса. Нить следует продеть внутрь корпуса в середине диаметра и закрепить.
Играющий раскачивает стаканчики, стремясь попасть грузиком внутрь. Игру можно разнообразить , прикрепив грузик на резинку : тогда его можно чеканить (т. е. ударять им) о внешнюю сторону дна стаканчика. Можно играть только левой рукой или одновременно двумя игрушками.
По желанию играющих можно ограничить число попыток или удлинить нить (30-55 см).
